Le secrétaire à l’Éducation Sonny Angara. Dossiers
MANILLE, Philippines – Le ministère de l’Éducation (DEPED) a annoncé lundi qu’il se préparait à déployer des initiatives d’intelligence artificielle (IA) visant à soutenir les apprenants handicapés (LWD) à travers le pays.
Selon le DePed, les initiatives – qui incluent la création des centres de ressources d’apprentissage inclusifs avancés (ILRC) et le développement d’un outil alimenté par l’IA pour la détection précoce du handicap – sont pour offrir aux LWD un accès égal à une éducation et à des opportunités de qualité.
Les tests pilotes sont définis pour certaines écoles de Metro Manila sans date exacte, mais avec des plans futurs pour l’expansion à l’échelle nationale.
« Le ministère est pleinement déterminé à exploiter la technologie non seulement pour l’enseignement, mais aussi pour la prise de décision, la planification des ressources et la prestation de services inclusive », a déclaré le secrétaire à l’Éducation Sonny Angara dans un communiqué.
DepEd a expliqué que les ILRC remplaceront les centres d’éducation spéciale existants (SPED) par des versions virtuelles et satellites, pour élargir l’accès à des ressources éducatives spécialisées.
Pendant ce temps, DePed a déclaré qu’il améliorait également ses modes de livraison alternatifs et le système d’apprentissage alternatif en le concentrant sur le renforcement des capacités pour les éducateurs, le suivi robuste des politiques et l’intégration de la technologie d’assistance et de l’IA dans les salles de classe.
« Cela vise à créer des expériences d’apprentissage plus personnalisées adaptées aux besoins uniques des LWD », a déclaré Deped.
Un projet d’outil d’IA tagué Sabay (qui signifie un dépistage à l’aide d’une assistance basée sur l’IA pour les jeunes enfants) par le Centre d’éducation DepEd-Education for IA Research (ECAIR) est également en cours de développement, avec des intrants tirés d’experts en éducation, de professionnels de la santé et de praticiens de SPED.
« Cet outil d’IA a l’intention de moderniser le processus d’identification précoce pour les enfants potentiellement à risque de handicap, soutenant le système crucial de recherche de l’enfant mandaté par la loi n ° 1165 de la République », a déclaré Deped.
« Nous concevons des moyens d’automatiser certaines parties du processus de dépistage pour aider à rendre la prise de décision au niveau de l’école plus efficace », a ajouté la directrice générale de la CEARA, Erika Legara, pour sa part.
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